Школу ключевых исследований открыли сегодня в Донском государственном техническом университете. В течение нескольких дней, для ученых будут проводить лекции и тренинги. Те, в свою очередь, представят проекты модернизации агропромышленного комплекса.
В зале и по видеосвязи - десятки ученых донского региона, Волгоградской области, и Краснодарского края. Весь ученый свет юга России собрался в ДГТУ на открытие школы ключевых исследований.
«Молодые люди сегодня активные, креативные, продвинутые. Для них мы должны создать все условия, для того, чтобы они могли продвинуть все свои идеи. Это платформа, где каждый может проявить себя».
Бесарион МЕСХИ, ректор Донского государственного технического университета
В школе проходят лекции, тренинги, презентации проектов. А еще решаются актуальные вопросы, например, реорганизации работы агропромышленного комплекса и формирования новой продовольственной системы.
«Внедрение новых технологий, это умные технологии, это смарт-агро, это информационные технологии. Это экология, зеленые, безотходные технологии. И другие проблемы, которые стоят на мировом уровне, и, конечно же, мы их должны решать здесь, сейчас с помощью научных исследований».
Сергей СТЕЛЬМАХ, доцент Донского государственного технического университета
А вот краснодарские специалисты хотят работать над повышением качества продуктов питания.
«С нашего института приехала делегация из разных лабораторий. Для того, чтобы он стал более востребованным и доступным для потребителей. Чтобы выстроилась цепочка от ученого к потребителю».
Ольга КУДИНОВА, старший научный сотрудник ФНЦ биологической защиты растений (Краснодар)
Говорят и о других цепочках... транспортных. Логистика — неотъемлемая часть любого сектора экономики.
Предложения ученых берут во внимание представители местного самоуправления трех регионов. Новые технологии и образование - приоритетные в программе социально-экономического развития Ростовской области. Научно-образовательный центр Юга России получит грант от профильного министерства, в рамках федерального проекта "Наука".
