Система обучения с уроками устарела, а школы надо распаковать — то есть расширить ежедневное общение до международного. Такие идеи звучали в финале конкурса «Учитель будущего. Студенты». Проводился этот финал в Сочи, наша область вошла в пятерку лидеров по числу финалистов. Как конкурсанты адаптировали идеи великих педагогов прошлого для школы будущего, на месте увидел наш корреспондент.

Ксения Мяконькая из Таганрога в роли гроссмейстера, а участники команды играют одноклассников. Они продвигают в «школу будущего» идеи Джона Локка: передавать знания ненавязчиво, через авторитетного в этой сфере ученика. Выступать в финале предстоит под 13-м номером, но будущего учителя математики магией цифр не испугать. Любовь к вычислениям Ксении интересно и вкусно привила школьная учительница.

«Она приносила шоколадки, она приносила торт и мы их делили, кто правильно называл, какая это будет дробь, тому доставался кусочек шоколадки столько, кому-то кусочек торта, в зависимости от того, какие это будут дроби».

Ксения Мяконькая, финалистка конкурса «Учитель будущего. Студенты»

На команды разбили всех финалистов, главное требование — все должны быть из разных городов. Мужская команда — уже достижение: 77 процентов участников форума — девушки. Студенты из Ростовской области вошли в пятерку лучших по числу финалистов. Нашлись здесь и те, кто считает: урочная система обучения за пять веков устарела, надо искать новые формы. Студентка ЮФУ Мария Гурьева - будущий методист, а может, и заведующая детским садом - уже знает, как нестандартно будет развивать малышей.

«Не только эта инициатива идёт от воспитателя, от педагога, но также и от ребёнка: он может выбирать форму, в какой форме он будет изучать данную тему».

Мария Гурьева, финалистка конкурса «Учитель будущего. Студенты»

152 будущих учителя соревнуются здесь в разработке новых подходов к педагогике. Таня Кутепова из Питера с рождения не видит, но это не помешает ей стать тифлопедагогом; и в ее школе будущего будут учтены интересы всех учеников. А развивать детей надо, выходя за пределы школы, — считает ещё одна студентка ростовского вуза.

«Ведь мы же, когда 11 лет в школе учимся, мы знаем только пять классов, которые ходят в пять кабинетов, а если просто распаковать школу и отправить детей куда-нибудь дальше — это же отлично, это большой плюс».

Дарья Егощенкова, финалистка конкурса «Учитель будущего. Студенты»

Подальше в данном случае — это не значит «на удалёнку». Ну, а сама удалёнка для современных педагогов с недавнего времени не проблема. Особенно легко новые форматы подхватили студенты, — говорят эксперты.