Первым в Ростовской области экспертом «WorldSkills» в компетенции «Лечебное дело» стала педагог Людмила Водопьянова. Почти 30 лет она учит школьников в Центре профориентации фельдшерскому делу. И её уроки убедили многих: в медицину надо идти навсегда.
Освоить такое сложное и нужное умение, как сердечно-лёгочная реанимация, юным фельдшерам помогает Максим. Если загораются зелёные лампочки, всё идёт, как надо.
«Если человек находится на улице без сознания, у него нет пульса, нет дыхания, аппарат позволяет увидеть, как правильно мы располагаем голову, не задохнётся ли человек во время этой операции».
Дарья Чудновская, ученица
В аксайском Центре профориентации есть мастерская «Сам себе доктор». А научишься помогать себе — начнёшь лечить других.
«Волонтёры, которые зарекомендовали себя, получают целевые направления в наш Ростовский государственный медицинский университет. Практически 100 % поступление».
Людмила Водопьянова, старший педагог допобразования, первый в РО эксперт WorldSkills в компетенции «Лечебное дело»
Одиннадцатиклассник Дмитрий Чаус таким преимуществом воспользуется уже в этом году. Мечтает стать неврологом или стоматологом. Чуть больше времени до поступления у Кати Леоновой. Она сейчас в 10-м, и думает о совмещении полезного с прекрасным.
«Я хочу в будущем быть высококвалифицированным врачом-косметологом. Это как мечта, то, к чему я стремлюсь».
Екатерина Леонова, ученица
«Лечебное дело» преподает старший педагог Людмила Водопьянова. В Центре работает почти 30 лет; по первому образованию — фельдшер. А сейчас ещё и стала первым в Ростовской области экспертом WorldSkills по этому профилю.
«Под её руководством эта компетенция будет развиваться, и мы планируем, что в следующем году в рамках регионального чемпионата эта компетенция тоже будет представлена. Союз профессионалов всё же нацелен на развитие, на привлечение внимания к рабочим профессиям, потому что очень важно. У нас существует проблема в регионе — это нехватка младшего медперсонала, среднего медперсонала».
Оксана Пивоварова, руководитель Центра развития компетенций
Старшеклассники изучают профессию методом «полного погружения»: теория здесь, практика в больнице. И инновационный подход педагога-эксперта уже помог многим ученикам сделать перевести лечебное дело из детского увлечения в профессию.
